Boletín a-posteriori Nº 12

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Ecos epistémicos, clínicos y políticos

Todos los miembros y asociados de la NEL están invitados a participar en este boletín con sus textos, comentarios, testimonios y observaciones sobre las VI Jornadas de la NEL “El laberinto de las identificaciones”, realizado en Bogotá los días 5, 6 y 7 de noviembre de 2010.

Moderadoras: Piedad Ortega de Spurrier y Clara María Holguín

Los comentarios de Miguel Lopera de la NEL-Medellín y Renato Andrade de la NEL-Lima dan cuenta cómo cada uno lee el trabajo de Escuela.

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El VI encuentro de la Nel fue singular por la política de la enunciación en su calidad de enseñanza y tal vez por identificación señale a cada uno su lugar de avance en su propio análisis. Tanto las exposiciones como los comentarios fueron muy respetuosos y rigurosos, señalando la posibilidad de hacer mostración de un pequeño aspecto de su experiencia analítica y al tener un fragmento de un análisis, “la enunciación no es algo disyunto del pase” en el decir de Nora Gonçalves y anotar lo singular en cada uno de los participantes que escuché y en la diferencia, se muestra su propio trabajo analizante. No sin saber que falta una u otra vuelta más.

Miguel Lopera

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Entrar a la Escuela no es sencillo, me refiero a hacer de la Escuela una experiencia de formación. Pero finalmente, en su tiempo, uno consiente, acepta el llamado, y se deja envolver por el trabajo del que siempre puede tomar algo para continuar su análisis y su formación.

Antes pensaba que para relanzar el deseo cuando éste decaía, había que relanzar el trabajo de la sede, fortaleciéndola como comunidad de trabajo. Después de las Jornadas de Bogotá pienso que cualquier consolidación de sede desarticula la NEL. Por primera vez su rasgo de multiplicidad me resultó agalmático, la inconsistencia necesaria para atentar contra la institución así como la garantía de incluir siempre al Otro, encarnado en el otro país, la otra ciudad, los otros miembros y asociados, permanentemente. Hacer existir la Escuela-Una dejó de ser una consigna para convertirse en una necesidad, la necesidad de formación, es decir, de un trabajo con consecuencias, garantizado por la inclusión de lo Otro en lo Uno. ¡Eso es la NEL!

Renato Andrade