17 de abril de 2011

Rayuela nº 49



RAYUELA Nº 49

Hacia el V ENAPOL La salud para todos no sin la locura de cada uno ( a la luz del psicoanálisis)

11 y 12 de junio 2011 , Rio de janeiro, Brasil

Etimados lectores,

Este texto realizado por Marina Recalde, nos da el horizonte al que apunta este Encuentro Americano: esa tensión ineliminable entre lo universal y lo singular en donde el psicoanalista tiene que encontrar la vía para hacer valer el uno por uno en la clínica universal. El psicoanálisis nos ha enseñado que es con su chifladura, su forma de gozar por fuera de cualquier standart que el sujeto puede armar su solución.

Buena lectura!

Marcela Errecondo

De la salud para todos a las locuras de cada uno

Este XVII Encuentro Internacional del Campo Freudiano, V Encuentro Americano se inscribe en una serie iniciada en 2003, y que ahora nos encontrará el próximo junio, en la bella ciudad de Rio de Janeiro.

Encuentro que se inscribe en una serie, y que llama la atención desde el título, muy pertinente: “La salud para todos, no sin la locura de cada uno (a la luz del psicoanálisis)”.

En primer lugar, me centraré en el título. Tomaré como eje lo que se encuentra entre paréntesis, como en reserva: el sintagma “a la luz del psicoanálisis” (perspectivas da psicanálise en la versión en portugués). Lo tomo precisamente casi a modo de aquello que organiza y orienta el título general, puesto que es un título amplio, que podría llegar a tomarse desde diferentes ángulos, pero es este paréntesis el que le da su justa orientación: se trata del psicoanálisis. Y más precisamente del psicoanálisis de la orientación lacaniana.

Remarco esto porque sin ese paréntesis, el título podría ser abordado también por fuera del psicoanálisis, pero es precisamente por ello que ubica que se trata de aquello que tenemos para decir los psicoanalistas de la orientación lacaniana de lo que entendemos por un lado por “salud para todos” pero sin olvidar que se trata de tomar en cuenta, en todos los casos, la locura de cada uno, ineliminable.

La salud para todos no sin la locura de cada uno evidencia que entre ambos, separados por el no sin, existe una tensión entre lo que podemos ubicar un empuje actual a la dimensión saludable para todos, sin excepción, y la singularidad de cada sujeto, que está en relación con el para todos, pero que a la vez se exceptúa. Es decir, el no sin da lugar a la excepción.

El término salud es un término médico, que implica un estado de completo bienestar físico, mental y social. Imperativo superyoico que presenta en sí mismo una imposibilidad lógica, siendo el síntoma (en el mejor de los casos) el que lo evidencia.

Hay desde el vamos una tensión entre lo universal y lo singular, ineliminable, donde la variable singular objeta el para todos del universal. El para todos objetado por la singularidad del sujeto, es decir por su forma de gozar.

Vale aclarar que es evidente que, en cierto modo, no nos oponemos a la salud para todos. Pero sabemos que cada sujeto objeta, incluso resiste, a su modo, el empuje a ser encasillado en una universalización en la que no encaja totalmente y en la que no hay espacio para su chifladura singular. Chifladura singular que entiendo puede ser pensada en sus dos vertientes: la chifladura que es la neurosis misma, en tanto respuesta estructural a la forclusión generalizada, y la chifladura que también podemos ubicar en el sinthome, obtenida en el recorrido de un análisis llevado hasta su final.

Lo que el psicoanálisis sabe es que siempre hay un imposible, y que como tal siempre escapa: el “para todos” no es sin eso.

Es decir que cada sujeto, uno por uno, establece su lazo con una chifladura propia, no estandarizada, que le permite una forma de goce y que a la vez lo enlaza con el Otro. Su solución es singular, pero no por eso queda desamarrado del Otro. Se trata entonces de construir una vida a partir de estas coordenadas.

Por eso es que el análisis de un sujeto no consiste en incluirlo en una categoría. Esto nos aleja de la generalización, en tanto se pone en juego lo propio de cada sujeto, las locuras de cada uno. Para ello, para poner en juego lo propio de cada sujeto en estos términos, tendremos que pasar por el inconsciente.

Nuestro desafío, como analistas, es intentar producir un sujeto, permeable al discurso analítico. Se tratará de ir vaciando hasta donde se pueda ese goce que aplasta pero que a la vez implica una satisfacción. Se tratará entonces de recuperar un goce, sí, pero articulándolo al amor y al deseo. Camino necesario para saber dónde y cómo se juega, en cada sujeto que escuchamos, su partida libidinal, tan singular y tan “chiflada” como sujetos haya.

Hace ya algún tiempo Judith Miller, decía lo siguiente: “No más poetas o poesía, nada de inventores ni ciencia, nada de diversidad ni cambios en una sociedad que pretende hacer reinar la salud mental en sus miembros. “¡Todos iguales y que la cosa funcione!” es la nueva interpretación de “¡Silencio! ¡Estamos filmando!”. Es su palabra de orden. Eso proviene de un totalitarismo soft, pero incluso así no deja de ser totalitarismo”(1).

Creo estas palabras enmarcan el sentido de este Encuentro y de los debates entre nosotros, analistas de la orientación lacaniana, precisamente porque a eso es a lo que nos oponemos. No a la salud mental para todos, tampoco a la salud para todos, sino al empuje que pretender uniformizar en una supuesta paz tranquilizadora, cuando sabemos que cualquier empuje totalitario lleva siempre al reino de lo mortífero.

En tanto estamos capturados por el lenguaje, estamos todos enfermos. Enfermos de palabras, podríamos decir. Nos creemos “sanos”, “normales”, y solemos poner la anormalidad en el otro. Pero si nos acercamos, si estamos atentos a nuestras propias chifladuras, nos encontramos con una sorpresa. Sorpresa que solo un artista como Caetano Veloso pudo resumir genialmente en una sola frase: de cerca, nadie es normal(2).

(1) Miller, J., “El Campo Freudiano. Entrevista a Judith Miller”, en www.ebp.org.br/enapol

(2) Veloso, C., verso extraído de su canción Vaca profana

Marina Recalde

mrecalde66@gmail.com

EOL Bs. As.

Dirección Ejecutiva V ENAPOL

Los trabajos se tienen que enviar a:

spurrier@gye.satnet.net

collier@ciudad.com.ar

stiglitz.gustavo@gmail.com

cesarninci@ciudad.com.ar

senderey@ciudad.com.ar

Si Usted desea recibir el Boletín de la Nueva Red CEREDA Rayuela, que tratará sobre la actualidad de la clínica psicoanalítica con niños, la Agenda de los grupos que la componen y así enterarse de cómo trabajan y qué piensan los colegas en los países de América, es necesario que se suscriba a la lista haciendo "clic" y poniendo su e-mail en la siguiente dirección: http://www.egrupos.net/grupo/nrca/alta

Si tiene problemas para recibirlo envíeme un mail a senderey@ciudad.com.ar que tratare de solucionarlo.


14 de abril de 2011

Comisión de Difusión del V Enapol O Globo- Saúde online



Comisión de Difusión del V ENAPOL

Visite el site del diario O Globo –Salud on line

“El Encuentro en Rio defiende la valorización de la locura individual en la búsqueda por el bienestar colectivo”

Encontro no Rio vai defender valorização da loucura individual na busca pelo bem-estar coletivo

(...)Psicanálise de Orientação Lacaniana (Enapol) que acontece em junho, pela primeira(...)junho no Hotel Sofitel, em Copacabana.No Enapol, será questionado qual o bem-estar que(...)o tema. O resultado será lançado no Enapol: um livro com 23 textos e que receberá(...)

O Globo | Última actualización: 8 horas y 9 minutos atrás


La masacre escolar en Rio Por Mario Goldenberg, especial para lanacion.com



La masacre escolar en Rio


Por Mario Goldenberg, especial para lanacion.com

http://www.lanacion.com.ar/1365270-la-masacre-escolar-en-rio
Miércoles 13 de abril de 2011



La masacre perpetrada por Wellington Menezes de Oliveira en la escuela Tasso da Silveira de Rio de Janeiro revela que la violencia en las escuelas se ha constituido en los últimos tiempos en un síntoma social, que plantea un desafío de pensar un nuevo real en juego en el ámbito de la institución educativa.


Gus Van Sant director del film "Elephant", que trata de una masacre en un High School de USA, ha elegido el título por la parábola de "los ciegos y el elefante". En esta historia, de la que encontramos una versión del siglo II A.C. en los cánones budistas, varios ciegos examinan diferentes partes de un elefante: orejas, piernas, rabo, trompa, etc. Cada ciego está completamente convencido de que entiende la verdadera naturaleza del animal basándose en la parte que tiene en sus manos. De esta forma, el elefante es como un abanico, o como un árbol, o una cuerda o una serpiente. Pero ninguno puede ver el todo.


La violencia escolar ha mostrado nuevas formas de malestar, en un ámbito donde se trasmiten ideales, valores culturales y sociales. La escuela no solo se ha convertido en un escenario médiatico de matanzas, Columbine, Virginia Tech, Carmen de Patagones, Beslan, etc, y ahora en Rio de Janeiro, solo para mencionar algunos hechos de una larga serie en diversos países del mundo, sino también tenemos fenómenos nuevos como el bullying, acoso escolar entre alumnos también a docentes, agresiones a docentes, entre alumnos, de padres a docentes.


La declinación social de la imago paterna formulada por Lacan al inicio de su enseñanza, es correlativa de la declinación de los semblantes de autoridad: el médico, el político, quien imparte justicia, etc, y también quien se ocupa de educar.


Es llamativo que la figura del maestro que representaba un semblante de saber en la enseñanza, ha perdido su autoridad. La crítica feroz en "The Wall" de Alan Parker, a la educación como una máquina de picar carne, produciendo una homogenización alienante, donde uno de sus temas dice - Hey, teacher, leave those kids alone - , refiriéndose a los modos de maltrato del educador con sus educandos, se ha convertido en una broma en España respecto del acoso a profesores diciendo - Hey, kids, leave that teacher alone -.


Albert Camus dice en "El mito de Sísifo" que el único problema filosóficamente serio es del suicidio, pues plantea si la vida tiene sentido. Nuestra apuesta es elevar el problema de la violencia escolar a un problema éticamente serio, donde estas nuevas formas de ruptura de lazos, no van en la vía reivindicativa como la revueltas estudiantiles del Cordobazo o el Mayo fránces, hemos asistido, por ejemplo en una escuela técnica de Rosario, a un hecho llamativo, los estudiantes destrozaron el mobiliario de su clase lo grabaron y lo subieron a Youtube, como técnica 666 , "Cuando los profesores no están... esto es lo que pasa en nuestra escuela...", dice el texto que describe el video donde se puede ver a los estudiantes de 15 y 16 años arrojando y destruyendo los bancos y las sillas.


Jacques-Alain Miller ha planteado en su curso "Un esfuerzo de poesía" 2002-2003, que el paradigma de la subjetividad anterior al Dios ha muerto ha sido la ética del sacrificio, la ética de la religión, que ha llegado de alguna manera a nuestros tiempos, en cambio la ética del capitalismo se sostiene en la diversión, la renuncia pulsional que refiere Freud en el "Malestar en la cultura" ha devenido en un mandato a gozar, a no renunciar a nada. La diversión, término que Miller toma de Pascal, se ha convertido en la poderosa industria del Entertainment , y a la vez da cuenta de ciertos modos de la subjetividad contemporánea. Nos encontramos en nuestra clínica con adolescentes que no les interesa saber nada, que además del fracaso escolar, solo les importa divertirse; la escuela técnica de Rosario es un claro ejemplo, también la masacre que muestra el film Elephant, tiene la estructura de un videogame.


Quizás debamos formular que lo grave es destruir el mobiliario de una escuela por diversión , acosar a un docente o un alumno para entretenerse, o las masacres al estilo de videojuegos.


Recordemos que Lacan en la conferencia de prensa en Roma de 1972, plantea a diferencia de Freud que la religión triunfará como refugio del sentido, ante el real arrasador que produce la ciencia. Asistimos a eso, el avance de la ciencia, de la tecnología, del mercado ha producido un efecto devastador en la subjetividad, que implica un rechazo del lazo social y a su vez de lo imposible, la fragilidad de los lazos que Bauman nombra como amor líquido.


También hay algo de violencia líquida, no es necesariamente el odio aquello que comanda la violencia actual.


La violencia vende en los mass media, en la industria del entretenimiento, es más bien el mandato a gozar y la plusvalía quien comanda el discurso hipermoderno, sin ningún dique ético.


El tratamiento inmunitario como refiere Roberto Esposito, filosofo napolitano, autor de Communitas, Immunitas y Bios, plantea que la política de seguridad que intenta preservar la vida, más bien atenta contra esta; vida entendida no como zoé, pura vida, sino bios como forma de vida. Se puede hacer de las escuelas un campo Delta, con cámaras de seguridad y detector de metales, de algún modo Virginia Tech tenía lo último en seguridad pero no puedo evitar la matanza. El joven coreano, realizo su acto, con permiso de portación de armas y con una tutora que se ocupaba de sus conductas antisociales. Chou Seung-Hui tuvo tiempo para enviar su video a la cadena NBC y fue el mismo alerta enviado por la universidad a los celulares de los estudiantes lo que precipito su pasaje al acto.

La masacre de la escuela Tasso da Silveira de Rio, tiene caracteristicas similares había sido anunciado en la web en la red social Orkut donde Wellington publicaba sus pensamientos, tambien hay videos de dias anteriores que explica su plan, hay un factor común en estos casos, por un lado siempre hay advertencias en la web que nadie ve y por otro lado una necesidad de estos sujetos de dejar algún testimonio delirante de su acto. Por lo tanto no se trata solo de un asesinato masivo, sino también de dejar alguna inscripción de su horroroso acto en la web, parte del reality show al que asistimos cotidianamente. Esta serie de masacre en las escuelas no están fue del discurso actual , no se trata de un problema del ámbito escolar, sino que no hay que perder de vista el carácter de show, de espectáculo que tienen donde alguien con serias dificultades en el lazo social, puede hacerse un lugar en los medios de un modo horroroso. Unas ultimas palabras un argumento de Wellington fue que había sido víctima de bullying, es posible, el bullying es parte del problema de la violencia escolar, pero eso no justifica su acto, para el psicoanálisis el sujeto es siempre responsable.

[EBP-Veredas] Divulgação do livro "Lacan y dalí: dos obras, dos caminos, un encuentro" de Nohemí Ibañez Brown

Delegação Paraná


13 de abril de 2011

Noches de Escuela / Marie Hélène Brousse en la EOL






Noche de Escuela


lunes 9 de mayo 21 hs

Invitada especial

Marie Hélène Brousse

Analista Miembro de la Escuela /Asocación Mundial de Psicoanalisis

Callao 1033 /Sede Eol

Secretaría de Internet del Directorio de la EOL | Responsable: Carlos Rossi
Escuela de la Orientación Lacaniana - eol@eol.org.ar

AMP-Noche preparatoria hacia el VIII Congreso de la AMP




Estimados colegas. Les hacemos llegar una serie de vínculos donde podrán encontrar la información actualizada hacia el VIII Congreso AMP Buenos Aires 2012
Un saludo cordial


19 de Abril de 2011 | 21:00 hs.

Primera noche preparatoria hacia el VIII Congreso de la AMP
El orden simbólico en el siglo XXI. No es más lo que era. ¿Qué consecuencias para la cura?



Presenta: Oscar Ventura. Miembro de la AMP. Miembro de de la ELP (Escuela Lacaniana de Psicoanálisis - España)
Conversa: Mauricio Tarrab
Coordina: Flory Kruger

Sede EOL, Callao 1033




Boletín Electrónico del Comité de Acción de la Escuela Una - Scilicet





Boletín informativo del VIII Congreso AMP

Número 1


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Anniversary of the birthday of Jacques Lacan


Jacques Lacan was born April 13, 1901.

One hundred and ten years ago today!

BLOG-ELP. ATENCIÓN!!! ATENCIÓN!!! ATENCIÓN!!!



Aviso: desde mañana a las 12 horas -14 de Abril- el BLOG-ELP no estará disponible por motivos de mantenimiento y actualización del mismo.

Esperamos estar de nuevo con ustedes lo antes posible.

Muchas gracias y disculpen las molestias.

jalvarez

Redactor Blog-ELP


Reseña Seminario: Sexualidades (sintomáticas) de ayer y de hoy


http://nel-amp.org/



Reseña del Seminario

Sexualidades (sintomáticas) de ayer y de hoy







Los días 1 y 2 de Abril, se realizó en la sede de la Nel-Cali el seminario Sexualidades (sintomáticas) de ayer y de hoy a cargo de José Fernando Velásquez, Psicoanalista, miembro de la AMP y de la Nel- Medellín. Esta actividad contó con una conferencia pública titulada Una lectura de las manifestaciones “sexuales” de los niños y tres conferencias: Pluralidad de las sexualidades contemporáneas, Géneros, Goce y Sexuación, Encuentros y desencuentros entre los sexos. Adicionalmente, se realizó una presentación de enfermos en el Hospital psiquiátrico universitario del Valle.

En la conferencia pública José Fernando Velásquez realizó una lectura de las manifestaciones sexuales de los niños indicando que hablar de “manifestaciones” implica reconocer que en el niño existe, desde muy temprana edad, la aspiración a una satisfacción sexual que pasa por su cuerpo, a la cual tendrá que darle un trámite en el marco del Otro donde esté inscrito.

A partir de este planteamiento, se señaló que las manifestaciones sexuales de los niños no necesariamente tenían que ser llamativas ni referidas al campo de lo genital, se pueden expresar de diferentes formas. Un acto, una conducta, una mirada, una palabra, una dificultad en el aprendizaje o también un fenómeno como el de la intimidación pueden estar anudados a la manera como un sujeto niño tramita su encuentro con el goce sexual.

Así mismo, el niño subjetiva las manifestaciones sexuales a partir de la significación que le viene del Otro que las nombra. Estas significaciones no necesariamente son fijas, pueden mutar, de tal forma, que algo que no tiene una significación sexual en un momento dado, en otro, puede llegar a tenerla.

Estos cambios a nivel de la significación también están relacionados con el discurso que circula en lo social. Hoy día, el discurso del Otro fomenta el goce por la vía de un mandato para todos los sujetos. No sucedía lo mismo anteriormente, cuando las manifestaciones sexuales de los niños eran tomadas como algo que no marchaba y por lo tanto debían ser reprimidas y castigadas.

A partir de diferenciar identidad de identificación, se subrayó que lo fundamental desde el psicoanálisis opera desde esta última. La identificación está relacionada con las formas de goce singulares, se refiere a las partes del cuerpo, las palabras, imágenes, emociones donde se enraíza el goce. En esta vía, las manifestaciones sexuales de los niños son un intento de solución que el niño construye frente a la exigencia pulsional y la significación cultural.

En este sentido, se señala como el acompañamiento a los niños implica reconocer que las manifestaciones sexuales vienen desde la más temprana edad, que no hay niñez sin turbulencia sexual, es decir, sin incertidumbres, preguntas y búsquedas de solución. Esto también implica reconocer que la aspiración o goce sexual es un motor que le permite al sujeto inventar soluciones desde lo más singular de su condición subjetiva. No se trata entonces de soluciones universales por la vía de lo normativo, sino respuestas desde lo estrictamente singular. De aquí se desprende la necesidad de asumir al niño como un sujeto de pleno derecho, un ser hablante que goza y asumir que algo queda por fuera de la omnipotencia normativa.

En la primera conferencia del seminario Sexualidades (sintomáticas) de ayer y de hoy, José Fernando Velásquez hizo un recorrido desde lo fenomenológico a lo propiamente psicoanalítico no sin antes plantear de entrada que la referencia en el título a lo sintomático, entre paréntesis, hace referencia a lo que cojea, al no todo, en contraste con el discurso contemporáneo que promueve un goce todo donde se trata de borrar lo sintomático.

Efectivamente, ha habido un paso del discurso del amo moderno al discurso de la hipermodernidad, que se traduce en un cambio en lo que comanda a los sujetos. De los ideales universales “para todos”, significantes S1, actualmente lo que comanda es el objeto a, objeto de goce. Este cambio trae como consecuencia la imposición de una lógica de la satisfacción personal y la declinación de los grandes ideales colectivos.

A nivel de la satisfacción, también se presenta una novedad con el discurso contemporáneo de la hipermodernidad, y es que en la época del discurso del amo, la satisfacción se obtenía por la vía del tener, mientras que hoy en día, la satisfacción se obtiene por la vía del gozar. Como consecuencia, los lazos sociales no tienen consistencia, la subjetividad actual está ligada a un hedonismo individualista y al inmediatismo.

Por eso, una de las consecuencias del discurso de la hipermodernidad a nivel de la sexualidad, es la universalización del goce masturbatorio que no pasa por el Otro. Es un empuje al goce sin límites que se caracteriza por el desamparo y la angustia. En este orden de ideas, se retomó también a Lacan, quien muestra que este empuje trae una contracara, que él llamo como el “niño generalizado”, todos los sujetos ingenuos, desbrújulados, fácilmente seducidos, alienables.

Posteriormente, en la segunda conferencia, se abordaron diferentes momentos en la enseñanza de Lacan sobre el padre: del padre para todos, omnipotente y universal, al padre castrado, para cada uno; del padre ordenador de la ley al padre que tiene que arreglárselas con su goce y con su relación con el no-todo. La cuestión a la que llega Lacan con su última enseñanza pasa por el cuestionamiento por la versión de goce que el padre construye para sí mismo y desde donde realiza una transmisión a su hijo. A partir de esta discusión se concluye que para el sujeto se trata entonces de ir más allá del padre para inventar una manera de hacer con su goce. Esto implica que no hay una normalidad en la sexualidad y que la diferencia sexuada no se resuelve en la identidad de género ni en la identidad sexual.

Cabe señalar, que Lacan aborda en su última enseñanza un más allá del goce fálico que compromete al cuerpo, goce que queda por fuera del sentido y aparece nombrado como goce femenino, la otra satisfacción, goce sin Otro, Otro goce. Para todo sujeto, entonces, de lo que se trata es de la manera como se enfrenta a ese Otro goce en sí mismo o en el Otro teniendo como telón de fondo la inexistencia de la relación entre los sexos.

En la tercera conferencia, se abordó la imposibilidad de la complementariedad entre los dos goces, lo cual implica que a nivel de la satisfacción, ésta siempre es parcial. En esta perspectiva toma fuerza el concepto de identificación ligada a la posición frente al goce. El concepto de identificación toma una vertiente nueva, no ligada a las nominaciones, sino al Otro real como Otro del goce. Esto fue presentado en tres vertientes: identificación a lo simbólico del Otro real, a lo imaginario del Otro real y a lo real del Otro real.

José Fernando Velásquez cerró el seminario señalando a partir del curso de Miller Cosas de finura que la política de la clínica psicoanalítica respecto de los goces sexuales estaba dirigida a rechazar todo ejercicio de terapia que conduciría a los sujetos a ser “como todo el mundo”. En la medida en que el goce plantea un “no como todo el mundo”, el deseo del analista se pone en relación con el uno en relación con el todo. El deseo del analista busca hacer surgir el “no como todo el mundo”, apunta a aislar, de esta forma, para cada ser hablante, su diferencia más absoluta. En ese sentido es que se planteó que el goce no lo podemos abordar desde el punto de vista de la identidad de género, ni desde la anatomía; más bien, hay que tomarlo desde la contingencia, desde lo que para cada uno se juega en la singularidad de su existencia.

Finalizamos esta reseña no sin antes anotar la valiosa transmisión a la que pudimos asistir durante la presentación de enfermos en el Hospital psiquiátrico. Tanto la entrevista como la discusión posterior, estuvo orientada a ubicar precisamente lo más singular del sujeto, las maneras como se las arregla con su existencia. En este sentido, este trabajo fue un gran aporte para todos los asistentes así como para los miembros del hospital. En nombre de los integrantes de la Nel Cali agradecemos a José Fernando Velásquez por su trabajo riguroso y su gran disposición.

Jaime Castro J.

Miembro de la NEL Cali

NEL Cali

Calle 4 Norte # 1N - 52 Piso 2

Barrio Centenario

Teléfonos: 6611147 – 6611193

nelcali4@gmail.com





12 de abril de 2011

ENCUENTRO AMERICANO PRORROGA DEL PLAZO PARA ENVÍO DE TRABAJOS - COMUNICADO DE LA DIRECCIÓN EJECUTIVA DEL V ENAPOL



Queridos colegas,

Dadas las preguntas y cambios introducidos por la novedad del funcionamiento de las mesas simultáneas del domingo, y algunos inesperados problemas con los envíos y recepciones de los mails, los plazos de envío se han extendido y modificado para todos los autores de trabajos del V ENAPOL.

Todos los autores, tanto los del sábado como los del domingo, tendrán tiempo de enviar sus textos hasta el 24 de abril.

Los lectores-coordinadores del día domingo tendrán hasta el día 30 de abril para enviar a la comisión científica la versión definitiva de los autores con los que entablaron el diálogo.

Debajo encontrarán dos listas alfabéticas, la de todos los autores de sábado y de todos los autores del domingo.

Les recordamos que los autores del sábado deberán enviar sus trabajos, de hasta 6000 caracteres (con espacios incluidos), a la comisión científica venapol@litura.com.br y aluluho@gmail.com y los del domingo (hasta 3000 caracteres) deberán enviarlo a los respectivos lectores.

Contamos con la participación de todos en esta preparación de un Encuentro, hecho de tantas variaciones, matices y situaciones abiertas a la contingencia.

Dirección Ejecutiva V ENAPOL

Alicia Arenas

Marcus André Vieira

Marina Recalde

Autores de sábado

1 Adriana Laión

2 Adriana Lipiani

3 Adriano Aguiar

4 Agueda Hernández

5 Alberto Rudy Justol

6 Alejandra Urdaneta

7 Alejandro Reinoso

8 Alessandra Sartorello Pecego

9 Alessandra Thomaz Rocha

10 Aline Mendes Vilela

11 Ana Beatriz Rocha Bernat

12 Ana Martha Wilson Maia

13 Ana Paula Britto

14 Andréa Guerra

15 Andréa Vilanova

16 Angel Sanabria

17 Anna Luiza Almeida e Silva

18 Antônio Henrique Silva Santos

19 Antônio Teixeira

20 Beatriz Schlieper

21 Belén Zubillaga

22 Bruna Musacchio Guaraná

23 Camila Alvarenga

24 Camila Hebe González Quiroga

25 Carlos Emmanuel da Fonseca Rocha

26 Carlos Jurado

27 Cesar Skaf

28 Claudia Aldigueri Rodriguez

29 Cláudia de Paula

30 Claudia Figaro Garcia

31 Claudia Maria Generoso

32 Claudia Maria Povoa Borges

33 Claudia Rosa Riolfi

34 Claudia Siegel

35 Cleide Pereira Monteiro

36 Cleudes Maria Slongo

37 Cristiano Alves Pimenta

38 Cristina Coronel

39 Cristina Frederico

40 Cristina Sandra Pinelli Nogueira

41 Cynthia Farias

42 Daniel Millas

43 Daniela Costa Bursztyn

44 Deborah Uhr

45 Diana Campolongo

46 Diana Chorne

47 Doris Rangel Diogo

48 Dorothee Rüdiger

49 Edson Gusella Jr

50 Elsa Maluenda

51 Ernesto Gangli

52 Ernesto Sinatra

53 Estela Schussler

54 Ester Alfie

55 Fabio Paes Barreto

56 Fernando Casula Ribeiro Pereira

57 Flávia Borges Mendonça

58 Flavia Brasil

59 Francisca Joana Menta Soares

60 Gabriel Racki

61 Gabriela Camaly

62 Gabriela Roth

63 Gleuza Salomon

64 Gloria Seddon

65 Graciela Ortiz Zavalla

66 Graciela Schnitzer

67 Griselda Elisa Lozano

68 Guillermo López

69 Helen Lupo

70 Inés Szpunt

71 Isabel Collier Do Rêgo Barros

72 Isabela Simão

73 Jazmin Torregiani

74 Jenniffer Bello

75 Jorge Castillo

76 Jorge Rodriguez

77 José Vidal

78 Juan Gerardo Ortega

79 Judith Albuquerque

80 Júlia Reis

81 Kátia Mariás Pinto

82 Laura Martinez

83 Leny Magalhães Mrech

84 Libéria Rodrigues Neves

85 Liliana Cazenave

86 Liliana Szapiro

87 Lucas R. Luque

88 Luisa Aragón

89 Luiz Carlos S. Bezerrra

90 Luz Mariela Coletti

91 Lyda González

92 Lydia De Vasconcellos

93 Manuel Carrasco Quintana

94 Marcela Alejandra Molinari

95 Marcela Almanza

96 Marcela Errecondo

97 Marcela Mas

98 Marcelo Magnelli

99 Marcelo Olmedo

100 Márcia Mezêncio

101 Marcia Szajnbok

102 Marcia Zucchi

103 Marcio Moreno Barbeito

104 Marcos Barbai

105 Margarida Elia Assad

106 Maria Antunes Tavares

107 María Auxiliadora Rodríguez

108 Maria Bernadette Soares De Santána Pitteri

109 Maria Cristina Maia De Oliveira Fernandes

110 Maria De Fatima Peret

111 Maria Diharce

112 Maria Teresa Wendhausen

113 Mariana Gomez

114 Marina Caldas Teixeira

115 Marina Sodré

116 Marisa Chamizo

117 Marita Hamann

118 Marta Provenzano

119 Miguel Furman

120 Mirta Nakkache

121 Mônica Assunção Costa Lima

122 Monica Rolo

123 Musso Greco

124 Natalia Rodrigues

125 Nilda Hermann

126 Nora Guerrero De Medina

127 Oliden Rubén López

128 Osvaldo L. Delgado

129 Patrícia F. Bichara

130 Patrícia Maria Teixeira Da Costa Ribeiro

131 Patricia Ruiz

132 Patricia Tagle Barton

133 Paula Borsoi

134 Paula Cesari

135 Paula Gil

136 Paula Pimenta

137 Paula Rodríguez Acquarone

138 Paula Vallejo

139 Perpétua Medrado Gonçalves

140 Rachel Amin De Freitas

141 Raquel Baloira

142 Raquel De Melo Marinho

143 Raquel Diaz Degenszajn

144 Renata Estrella

145 René Fiori

146 Rita Manso

147 Roberto Assis Ferreira

148 Roberto Bertholet

149 Roberto Cueva

150 Rodrigo Lyra Carvalho

151 Rogério Barros

152 Ronald Portillo

153 Ronald Sanchez

154 Roseane Torres De Madeiro

155 Roxana Chiatti

156 Ruth Jeunon

157 Sandra Conrado

158 Santiago Peidro

159 Silvia Bonzini

160 Silvia Lopez

161 Silvia Macri

162 Sílvia Sato

163 Silvia Vogel

164 Simone Bianchi

165 Sonia Mankoff

166 Soraya Valerim

167 Susana Amado

168 Tatiane Grova

169 Thaís Moraes Correia

170 Valeria Cavalieri

171 Vanna Gabriele

172 Vera Gaspar Chalhoub De Carvalho

173 Verónica Berenstein

174 Verónica Carbone

175 Vicente Machado Gaglianone

176 Vinicius Darriba

177 Viviana Berger

178 Viviana Mozzi

179 Viviane De Lamare

180 Wagner Monteiro Lima

181 Zulema Buendía

AUTORES DE DOMINGO

1 Adriana Meza

2 Adriana Rubistein

3 Adriana Testa

4 Alba Alfo

5 Alejandra Glaze

6 Alejandro Willington

7 Aline Bemfica

8 Ana Lydia Santiago

9 Ana Mia Ferreira da Silva

10 Ana Viganó

11 Analia Ghirdotto

12 Analícea Calmon

13 Andrea Carpi

14 Andrea Zelaya

15 Angela Batista

16 Angeles Romay

17 Ariel Bogochvol

18 Barbara Bielski

19 Bartyra Ribeiro de Catsro

20 Beatriz Gomel

21 Blanca Sanchez

22 Carlos Gustavo Motta

23 Carlos Marquez

24 Carmen G. Táboas

25 Colina Saylancioglu

26 Cassandra Dias

27 Cecilia Rubinetti

28 Cláudia Henschel de Lima

29 Claudia Lazo

30 Claudia Lijtinstens

31 Cristiana Galo

32 Cristiane Breto

33 Debora Nitzcaner

34 Diana Paulosky

35 Durval Mazzei

36 Eduardo Benedicto

37 Eliana Bentes

38 Ennia Favret

39 Enrique Prego

40 Esteban Klainer

41 Estela Carrera

42 Etel Stoisa

43 Eugenia Molina

44 Fernanda Costa

45 Flory Kruger

46 Frederico Feu

47 Gabriela Salomon

48 Glacy Gorsky

49 Graciela Chester

50 Gustavo Slatopolsky

51 Hector Gallo

52 Heloisa Telles

53 Henry Kaufmanner

54 Ines Sotelo

55 Irene Greiser

56 Irene Kuperwajs

57 Jorge Pimenta

58 José Fernando Velasquez

59 Juan Mitre

60 Laura Kiel

61 Laura Rubião

62 Leticia Acevedo

63 Leticia Varga

64 Liège Uchôa

65 Lorena Greñas

66 Lucia Dragonetti Venezuela

67 Lucia Grossi dos Santos

68 Lucíola Macedo

69 Luis Dario Salamone

70 Luiz G. Junior

71 Marcela Almanza

72 Marcela Antelo

73 Marcelo Motta

74 Marcelo Veras

75 Marcia Rosa

76 Maria Bernadete de Cvalho

77 Maria Cecília Gasbarro

78 Maria do Cmo Batista

79 Maria Silvia Hanna

80 Mariana Li Fraini

81 Mario Elkin Ramirez

82 Marisa Moreto

83 Marita Manzotti

84 Marita Salgado

85 Mirta Zbrun

86 Nestor Rozenberg

87 Nestor Yellati

88 Nieves Soria

89 Nora Guerrero

90 Nora Silvestri

91 Norma Villella

92 Olga de Molina

93 Oscar Reymundo

94 Paola Cornu

95 Paola Salinas

96 Patricia Badari

97 Paula Kalfus

98 Piedad Ortega Spurrier

99 Rafael Skiadessis

100 Raquel Vargas

101 Reina Noemí Alazraki

102 Rodrigo Abecassis

103 Roxana Cozza

104 Ruth Gorenberg

105 Ruth Helena Cohen

106 Selma Pau Brasil

107 Silvia Bermúdez

108 Silvia de Luca

109 Silvia Ines Garcia

110 Silvia Salvezza

111 Silvia Tendlarz

112 Sônia Pieroni

113 Sonia Vicente

114 Stella Maris Aguilera

115 Suzana Faleiro

116 Vera Gorali

117 Veridiana Marucio

118 Virginia Notenson

119 Wellerson Alkmin

120 Yasmina Romano


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