25 de fevereiro de 2011

INTRO 09

INTRO

A LA XI CONVERSACION CLINICA DEL ICF

Edición digital previa a la XI Conversación

[9] 24 de febrero 2011

Barcelona, 5 y 6 de marzo de 2011

Con la participación de Jacques-Alain Miller

TERMINACIONES DE ANALISIS

Comisión Bibliográfica preparatoria de la XI Conversación Clínica del ICF-E: Uxio Castro, José Luis Chacón, Rosa Godínez, Manuel Montalbán, Carmen Ribés, Félix Rueda (responsable), Juan Carlos Tazedjian y Liana Velado.

INTRO 09

Claudine Foos reflexiona, en esta edición de Intro, sobre cómo la escritura está en relación con la invención de cada sujeto respecto de su modo de goce, ya sea en el dispositivo analitico, en su testimonio de final del análisis, o en aquellos cuyos análisis han producido un autor, tal como fue el caso de Marie Cardinal.

Intro añade, en este número, una bibliografía –por supuesto a proseguir-sobre textos y testimonios de AEs y Ex-AEs.

Félix Rueda

Más allá de la narratología

Claudine Foos

¿Por qué algunos sujetos al terminar su recorrido analítico se decantan por la escritura de ese transcurso? Las respuestas sólo podrán encontrarse en el uno por uno, el caso por caso. Desde nuestra experiencia como analistas, en nuestra Escuela, el escrito aparece como testimonio del final del análisis, al devenir AE. Sin embargo, también existe la de aquellos cuyos análisis han producido un autor.

Es el caso de Marie Cardinal, cuyo tratamiento culmina con la escritura como solución particular y un libro, escrito años después, “Las palabras para decirlo “en el que vuelve sobre su experiencia analítica.

Respecto del mismo, y a diferencia de Pierre Rey, Cardinal niega que este libro sea autobiográfico definiéndolo como ficción. Su fundamentación es que la experiencia de un análisis es inenarrable. No obstante, hay algo en su ficción que es verdad en la medida que el hilo con el que teje su narración es la angustia (que no miente) como eje de su escritura. Es a través de la ficción que se puede medio-decir la verdad. Que el relato se presente como ficcional es el semblante con el que construye su discurso.

Cuando decide escribir su recorrido de siete años como analizante. Marie Cardinal ya es novelista. En una entrevista sostiene que el análisis la hizo nacer a la escritura. “Las palabras para decirlo”, escrita muchos años después fue, en el decir de la autora, como una necesidad absoluta que le permitió abrir una puerta. Necesidad absoluta respecto de la locura de la madre, puntúa. Así, Cardinal testimonia en este libro sobre cómo las palabras de la madre en la infancia, al relatarle su deseo de abortarla, permanecerán adheridas al cuerpo de la niña y posteriormente al de la mujer.

Su recorrido irá desde el vínculo entre “la locura de la madre, la madre de las palabras y la escritura” (M. Berthaud)

El sufrimiento, el estrago materno, se transforma en escritura.

La experiencia del análisis, nos dice, es inexpresable. Y concluye: El libro no es un testimonio, es una creación. No se puede transmitir lo que sucede en el interior de uno mismo. O, en todo caso, se podría expresar sólo como páginas en blanco, o desde una página donde diga “nada”, indefinidamente. Hay algo que las palabras no pueden representar. Por el contrario, ahora que todo ha terminado, sólo una idea lo deja claro: es una novela.

Para Marie Cardinal el final del análisis supone “tomar el toro por las astas”. A partir de esta “nada” de lo inenarrable, la escritora construye una obra de ficción. Un libro. Un “objeto” que queda elevado a la dignidad de la Cosa (Das Ding) (1).

No obstante, nos persuade de que hay algo imposible de escribir, esta “nada” de la página en blanco. Todo lo que está escrito parte del hecho de que será siempre imposible escribir como tal la relación sexual. A eso se debe que haya cierto efecto de discurso que se llama escritura (2).

En relación a esta cita de Lacan, podríamos preguntarnos qué sucede con el final del análisis cuando se ha producido un analista, en tanto allí también hay escritura, siendo ésta la de los testimonios.

(Es interesante hacer un inciso sobre el hecho de que a dicha escritura la precede la palabra –el testimonio es primero transmitido oralmente a los pasadores- y más atrás, la lectura -la del Inconsciente en el dispositivo analítico-).

El AE, transmite su recorrido desde el discurso analítico, pudiendo hacer uso de la escritura lógica, como así también de la nodal. Un recorrido analítico se puede formalizar y transmitir a la comunidad constituyéndose así en enseñanza de un saber extraído en el curso de un análisis. Dar cuenta de lo Real, de aquello “inenarrable” en juego en una cura y sus avatares subjetivos no tiene aquí el estatuto de la creación artística. Los testimonios, en sí mismos son un instrumento de transmisión de una experiencia.

La escritura está allí en relación con la invención de cada sujeto respecto de su modo de goce. Así, en el transcurso de los testimonios, el AE, según los estilos, irá devanando la escritura, como simbólico que busca cercar lo Real, en el sentido más descarnado, orientado hacia la pura estructura del goce. Se trata del modo de introducir lo simbólico en lo Real.

En los testimonios, el matema viene dado en la enunciación, está ahí aunque no se diga, para sostener, a modo de “aparato” aquello que se dice. El analista nominado, dará cuenta del saber sobre su modo de arreglárselas con su goce, de su saber hacer con ese resto. En ese sentido, se podría hablar de un estar “advertido”, algo, sin duda, que la escritura del testimonio destila.

Hay diferencia respecto de la escritura de Marguerite Duras quien no sabía lo que su escritura desnudaba, que escribía tal como las cosas le llegaban, la atacaban, la cegaban: pongo palabras y luego la frase se apodera de las palabras como puede, y yo no me ocupo de ella. Es a partir de lo imposible de escribir que Marguerite Duras escribe y es a raíz de lo cual Lacan le señaló: No debe saber que ha escrito lo que ha escrito, porque se perdería y significaría una catástrofe.

Al hilo de lo anterior, entiendo, no podemos considerar los testimonios desde la faceta de la creación en tanto producto de una sublimación, no son literatura (tampoco poesía, a pesar de la cercanía del discurso lacaniano a ésta: aunque pueda haber puntualmente algo de la enunciación poética, un eco de la lengua que resuene en esa frecuencia, el testimonio no es poema)

La escritura del testimonio del AE está en otro lugar. Si bien da cuenta de un no saber, también es cierto que es una escritura advertida y en ese sentido, es diferente de la obra de arte que reside en un no saber, puesto que el poeta escribe sin saber lo que dice.

Se trata, al decir de Miller, de una articulación entre los efectos de verdad, ficticios sin duda, y la marca, la repetición de lo real (3).

Esto abre la interrogación sobre el camino para un analista al final de su análisis, entendiendo allí la articulación de la invención como sinthome con la creación.

Notas

1. Lacan, J.: Seminario 7, La ética del psicoanalisis.

2. Lacan, J.: Seminario 20, Aún.

3. Miller, J.A.: El partenaire- síntoma.

[1]

Bibliografía. Textos y Testimonios de AEs y Ex-AEs

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El recorrido del pase:

Elegir el pase

La hora de la verdad para la demanda de pase

Un deseo inédito

¿Un deseo sin causa?

La conclusión de la cura:

La dimensión clínica en la experiencia del pase

Estrago y deseo del analista

Posición sexual y fin de análisis

Los nombres, el padre, el síntoma

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Le travail de l´écrivain, Ornicar ? Digital nº 275, 4 Febrero 2005.

El escritor, como artesano del verbo. El psicoanálisis nº 8, 2005.

Les trois pied de la communauté: symptome et lien social, Ornicar ? Digital nº 279 18 Marzo 2005.

De nuestros ancestros, Pase y transmisión nº 7. Ediciones EOL/gramma.

The Jouissance of the Speaking Analysand, Hurly Burly N°4

ELDAR, SHULA (ELP)

Al principio está la transferencia, Acentos nº 19, EEP-España, 01-02-99

De unos a otros Acerca de la transferencia de trabajo, Freudiana nº 24 y en http://www.wapol.org

El asiento del analista, en http://www.wapol.org, también en Freudiana nº 23

Encaminamiento hacia el pase, Freudiana 24, EEP 1998.

El paso de una voz, http://www.wapol.org

Un deseo lacaniano, La colección de la ELP, El Pase, junio 05.

La eficacia de un buen corte, http

...

Colloque Herbert Graf à l'Opéra Bastille le samedi 5 mars 2011 à 9h30

ECF Messager
Herbert Graf metteur en scène

Inlassable metteur en scène des festivals européens, directeur de la scène du Metropolitan Opera, directeur du Grand Théâtre de Genève, précurseur du broadcast lyrique, Herbert Graf (1903-1973) a puisé son art dans la part jamais fanée des prodiges et des frayeurs de son enfance : le flux des tramways viennois, les chevaux qui s’emballent, les rires, les masques et les costumes, les foules qui se pressent à grand bruit, les instruments qui s’accordent et les langues qui se mêlent. En présentant sa thèse de musicologie en 1925 au Musikwissenschaft Institut de Vienne sous le titre Wagner metteur en scène, il dessinait à vingt trois ans quelques coordonnées essentielles de la mise en scène d’opéra pour le vingtième siècle : un lieu wagnérien, centré par la recherche de l’unité dramatique des différents arts qui composent la mise en scène lyrique, mais tenant compte de la critique de Frédéric Nietzsche ; un lieu magique inspiré par l’art de Max Reinhardt, qui venait en 1922 de créer le festival de Salzbourg, et avait émerveillé ses contemporains, Herbert Graf adolescent en particulier, jusqu’au coeur des années noires de la guerre ; un lieu freudien dans l’espace duquel Herbert Graf a poursuivi et développé de façon passionnée plusieurs des problèmes – la Phantasie, l’affect, les publics –, auxquels il avait été confronté lorsque Sigmund Freud et ses collaborateurs inventaient la psychanalyse avec lui, cet enfant que tous nommaient alors le petit Hans.
S’est réalisée dans l’oeuvre de Herbert Graf une politique artistique réceptive aux technologies du futur, réglée sur le drame subjectif et l’écriture musicale, dont le style et les développements vivent dans l’imaginaire contemporain.

François Dachet

Pulse - Lacan's Legacy










[EBP-Veredas] Noite preparatória Enapol Seção Pernanbuco 17 de março


Temple Grandin com o diagnóstico de autismo na década de 50, percorreu um caminho próprio, lutando com competência pelos seus “direitos”, pelo seu pertencimento nesse Outro Social, sem abrir mão de sua loucura, mas muito pelo contrário, com sua singular loucura!

O laboratório CIEN – Conversando com a Educação, em parceria com o Núcleo de Pesquisa Psicanálise e Educação e com o Núcleo de Pesquisa Conversando com a Saúde Mental convida a todos a uma noite preparatória do 5° Encontro Americano e XVII Encontro Nacional do Campo Freudiano - A SAÚDE PARA TODOS, NÃO SEM A LOUCURA DE CADA UM. Juntos, no dia 17 de março de 2011 às 18 horas assistirmos e discutirmos o trajeto singular de Temple Grandin, uma autista especialista em engenharia agropecuária.

24 de fevereiro de 2011

En recuerdo de Hilario Cid

Queridos amigos,

Este es el texto que mi torpeza y la imposibilidad de encontrar el anuario correspondiente en la sede malagueña de la ELP no pude leer en el entrañable acto de despedida que la Comunidad Andaluza dedicó a la memoria de Hilario Cid. Habla del papel inaugural de Hilario, ya por entonces colega y amigo, en la difusión de la enseñanza de Lacan en Andalucía y el empeño de JAM para extender hasta nuestra comunidad la reconquista del Campo freudiano,

Durante mucho tiempo, andalucía ha sido terra incógnita en el mapa del Campo freudiano. ¿Qué pasa ahí abajo, en el sur? Yo hacía la pregunta en las reuniones que teníamos en el norte sin obtener jamás la respuesta que me lo aclarara. Acabé por pedir a nuestro colega Hilario Cid que organizara un coloquio en Málaga adonde fui con Roland Broca y Eric Laurent. Llovía, no fue muy alegre, pero en la casa de nuestro amigo pude vislumbrar al fin el porvenir delCampo freudiano en Andalucía.

El resto es historia: nuestras Jornadas anuales, el Seminario del Campo freudiano, los Cuadenos andaluces, la creación delGrupo de Estudios andaluz.

¡Qué placer fue para mí convocar la primera reunión española de la Escuela Europea en Granada, adonde vinieron delnorte y de todo el país! "La reconquista del Campo freudiano" ¿Habría utilizado Lacan esa expresión en su Acta de fundación de 1964 si no hubiera leído precisamente ese año "El loco de Elsa"?

Es difícil sin duda hacer colaborar a colegas dispersos en tan vasto espacio. Sevilla, Málaga, Granada, Almería, tienen cada una su recelosa personalidad; por otra parte, la implantación de la Escuela está en sus comienzos; pero este Anuario es testigo del acuerdo que hace entrar a Andalucía entera en el concierto europeo. (Jacques-Alain Miller - 17 de octubre de 1991.)


Con todo mi afecto.
Adolfo Jiménez

Slavoj Zizek / Lenin's Full Subjective Engagement



Slavoj Zizek




"The shock of 1914 was – in Badiou’s terms – a desastre, a catastrophe in which an entire world disappeared: not only the idyllic bourgeois faith in progress, but ALSO the socialist movement which accompanied it. Lenin himself (the Lenin of What Is to Be Done?) lost the ground under his feet – there is, in his desperate reaction, no satisfaction, no “I told you so!” THIS the moment of Verzweiflung, THIS catastrophe opened up the site for the Leninist event, for breaking the evolutionary historicism of the Second International – and only Lenin was the one at the level of this opening, the one to articulate the Truth of THIS catastrophe. Through this moment of despair, the Lenin who, through reading Hegel, was able to detect the unique chance for revolution, was born. His State and Revolution is strictly correlative to this shattering experience – Lenin’s full subjective engagement in it is clear from this famous letter to Kamenev from July 1917:
– Entre nous: If they kill me, I ask you to publish my notebook “Marxism & the State” (stuck in Stockholm). It is bound in a blue cover. It is a collection of all the quotations from Marx and Engels, likewise from Kautsky against Pannekoek. There is a series of remarks & notes, formulations. I think with a week’s work it could be published. I consider it imp. for not only Plekhanov but also Kautsky got it wrong. Condition: all this is entre nous.”

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23 de fevereiro de 2011

52 - 2010/2011 PIPOL 5 Three frequently asked questions / Trois questions souvent posées


Messager 52 - 2010/2011


Three frequently asked questions

Trois questions souvent posées


First European Congress of Psychoanalysis

Does Mental Health Exist?

2nd and 3rd JULY 2011

Three frequently asked questions about the simultaneous sessions of PIPOL 5

Question: A clinical case not longer than 2000 characters including spaces? It’s impossible!

Answer: Indeed, the limit of 2000 characters including spaces established in the argument concerns the abstracts and not the final papers. The calendar is as follows:

● March 15th: deadline for sending the abstracts (2000 characters including spaces) to Laura Petrosino (mlpetrosino@gmail.com) and to Gil Caroz (gil.caroz@skynet.be).

● May 15th: deadline for sending the first version of the paper for those whose proposal has been selected.

● From May 15th to June 15th: work on the paper with a mentor.

● June 15th: deadline for sending the final paper which will be then given to the translators.

Question: What is a mentor?

Answer: The work with a mentor has been practiced in the ECF since the Study-Days in the autumn 2009, which has been renamed the Paris event. Some colleagues will read the proposed papers and they will work with the authors in order to emphasize the most important points. Our wager is to trust every paper, without exception, to the reading by a mentor. Even the mentors who wish to present a paper in the simultaneous sessions will have themselves a mentor. The speakers will thus have the opportunity to take the temperature of the Other before presenting their work at the congress.

Question: Who is this invitation addressed to? Is it only addressed to “experienced colleagues”?

Answer: Not at all! This invitation is addressed to every clinician in our field, provided that he knows the analytic experience from “within”. Go back to the argument of the simultaneous sessions: Whether in the institution, in the psychiatric hospital, in the Community Mental Health Teams or in the analyst’s consulting room, the practitioner puts up a wall between the real of the clinical practice and him/herself. The proposal to intervene in the simultaneous sessions concerns therefore the practitioners in a broader sense and it aims at the “newcomers” as well as at the more experienced colleagues. We hope to listen to practitioners who work in psychiatric hospitals, in institutions, in community mental health teams, in private practice, PAs (AP), AMSs (AME), ASs (AE)…They are all concerned by this question. We would like to demonstrate that it is essentially on our relationship to the unconscious -as isolated in one's analysis- that we base our practice; without neglecting other forms of knowledge which are also necessary. This knowledge is the opposite to the guidelines produced in the field of mental health. Our practice is not a technique that can be described in manuals, because it includes the transference and the real in the calculation of our judgment and of our act.

Pipol 5, Secretary of the simultaneous sessions

Premier Congrès Européen de Psychanalyse

La Santé mentale existe-t-elle ?

Les 2 et 3 juillet 2011

Trois questions souvent posées à propos des simultanées de PIPOL 5

Question : un cas clinique en 2000 signes, espaces compris ? C’est impossible !

Réponse : en effet, l’indication de 2000 signes fixée dans l’argument des simultanées ne concerne pas les textes, mais les propositions d’intervention. Le calendrier est le suivant :

● 15 mars: date butoir pour l’envoi des propositions d’intervention (2000 signes, espaces compris) à Laura Petrosino (mlpetrosino@gmail.com) et à Gil Caroz (gil.caroz@skynet.be).

● 15 mai: date butoir pour l’envoi des premières versions des textes sélectionnés.

● Du 15 mai au 15 juin: travail sur les textes avec les mentors.

● 15 juin: envoi des textes définitifs qui seront alors transmis aux traducteurs.

Question : C’est quoi les « mentors » ?

Réponse : Le travail avec les mentors se pratique à l’ECF depuis les Journées d’automne 2009 rebaptisées « L’événement Paris ». Des collègues lisent les textes proposés et travaillent avec l’auteur afin de mettre en valeur les points les plus vifs. Notre pari est de confier tous les textes, sans exception, à la relecture des mentors. Même les textes des mentors désireux de présenter un travail lors des simultanées seront donc, eux aussi, confiés à des mentors. Les orateurs pourront ainsi prendre la température de l’Autre avant de présenter leur travail au congrès.

Question : À qui est adressée l’invitation à parler dans les simultanées ? Est-ce seulement à des « collègues expérimentés » ?

Réponse : Pas du tout ! Cette invitation s’adresse à tout clinicien de notre champ, à condition qu’il connaisse l’expérience analytique de « l’intérieur ». Relisez l’argument des simultanées : « Que ce soit en institution, à l’hôpital psychiatrique, au centre de santé mentale ou dans le cabinet de l’analyste, le praticien installe un mur entre le réel de la clinique et lui-même. » La proposition d’intervenir aux simultanées s’adresse donc aux praticiens au sens large et concerne aussi bien les « nouveaux venus » que les collègues très expérimentés. Nous espérons entendre des praticiens qui travaillent dans des hôpitaux, des institutions résidentielles, des centres de consultation et des cabinets privés ; des AP, des AME, des AE… Tous sont concernés par la question. Nous voulons démontrer que c’est essentiellement de notre rapport à l’inconscient tel qu’il s’isole dans l’analyse que nous prenons appui dans la pratique, sans négliger pour autant les autres connaissances nécessaires. Ce savoir est à l’opposé des guidelines élaborés dans le champ de la santé mentale. Notre pratique n’est pas une technique susceptible d’être décrite dans des manuels, car elle inclut le transfert et le réel dans le calcul de notre jugement et de notre acte.

PIPOL 5, secrétariat des simultanées


Nouvelle École Lacanienne de Psychanalyse — New Lacanian School of Psychoanalysis

Association Mondiale de Psychanalyse – World Association of Psychoanalysis